IV dia D da leitura- Jogral: A GOTA CRISTAL.

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Professora Cléia com seus alunos do 2 ano "A".

Apresentação do jogral: A GOTA CRISTAL.

Momento da apresentação do jogral: A GOTA CRISTAL.

       O IV dia “D” da leitura foram tiveram várias apresentações, e os alunos do 2° ano apresentou um Jogral sobre a Água- fonte de vida, tendo como tema “A GOTA CRISTAL”. Foi trabalhado o texto durante a semana:

 *Ciências como é o processo que acontece com a chuva, quando a gotas sobem em forma de vapor;

*Português leitura silenciosa, oral e interpretação de texto e para finalizar fizemos a produção de texto e apresentação citada acima. O retorno foi muito bom, pois, os alunos aprenderam muito sobre todo o processo da água.

Palestra sobre Água.

Palestra sobre Água com a bióloga Isabela.

Atividades propostas sobre a palestra.

Na Escola Estadual Joca Costa desenvolvemos o projeto sobre ÁGUA, é um projeto interdisciplinar. Está integrado ao P.P.P. da escola. Durante a construção dele foi usado as ferramentas com laptops(Pesquisa no kword) , notbooks e transparência. Foi feita uma palestra com a bióloga Isabela funcionária da Saneatins de Dianópolis, a mesma falou todo o processo do tratamento da água, mostrando imagens para que assim os alunos conheçam como é a água que chaga em casa para ser utilizada, falou também de como economizar a água, em seguida entregou alguns panfletos proporcionando os alunos a pintar e estudar sobre o assunto. A palestra foi de grande valia, pois os alunos aprenderam muito e percebi que depois da palestra muitos deles falam sobre atitudes tomadas em casa.  

Quando alguém destrói uma árvore, está destruindo uma fonte de vida no planeta.  No dia 21 de setembro comemoramos o DIA DA ÁRVORE, momento para refletir sobre atitudes para garantir o ar que respiramos a conservação da natureza e preservação das nossas matas. Momento para plantar mais uma árvore que um dia irá nos dar sombra e alimento, limpará nosso ar e preservará o solo do planeta. E com esse sentimento que os alunos do 2° ano A fizeram árvores em papel utilizando os seguintes materiais:

    Forminha de docinho de cor verde;

    Cola e tesoura;

    Revista;

Modo de fazer:                             

    Abra as forminhas e cole-as numa folha de papel;

    Desenhe ou recorte de revista o tronco da árvore.

É hora do reconto...

      Com intuito de desenvolver o prazer da leitura como também desenvolver o gosto pelo uso da biblioteca através do conto e reconto e reescrita das literaturas trabalhadas com os alunos, levamos vários recursos pra sala de aula como som, microfone, fantoche, DVD  e outros . Assim todos os livros que irão ser trabalhados nas salas de aula, fazem parte da lista de reconto de forma prazerosa.

Aula de dança!!!

    O uso da aula de dança em sala de aula, contudo, não visa apenas proporcionar a vivência do corpo e diminuir tensões, pois, as crianças são sempre receptivas à dança. Por meio dança, o aluno experimenta um meio expressão diferente da escrita. Ao falar com o corpo ela tem a possibilidade de falar com si mesma de outra maneira e melhorar a auto-estima. O simples prazer de movimentar o carpo alivia o stress diário e a tensão escolar. Foi uma experiência agradável os alunos também gostaram e com certeza terá  continuidade.

Semana da Pátria.

Durante toda a semana, foram feita atividades como conversas, debates, cartazes, produção de texto voltado para a Pátria. No dia D da leitura foi feito um jogral explorando as cores da bandeira, o momento foi prazeroso, onde os educandos mostraram o amor à sua Pátria.

Aulas diversificadas com gêneros textuais: textos instrucionais- RECEITA

A aula de Língua Portuguesa, trabalhei com o gênero receita, trabalhando também outras disciplinas: em matemática medidas e em ciências a preservação do meio ambiente. A aula teve como objetivo principal Identificar características que levam à classificação de um gênero textual, no caso a receita. 

Foi desenvolvida durante toda a semana com vários exemplos de receitas, pesquisas de receita feita em casa, produção de texto e atividades,  na sexta feira, fizemos a receita de "docinho leite ninho" em sala como culminância do conteúdo.  Os alunos reconheceram de imediato o gênero receita. Como características principais, a divisão em ingredientes e modo de preparo. E a finalidade, ensinar outra pessoa a cozinhar ou instruir a fazer algo.

 Os alunos não demonstraram dificuldade para identificar o gênero receita nem sua finalidade. Duvidaram que pudesse ser usada para outro fim, mas concordaram assim que leram a receita para fazer sabão, pesquisada por uma mãe da aluna CLEIDINEIDE. 

Analisando as receitas feitas por eles, fica claro o alcance dos objetivos. E destaca que o maior problema foi erro ortográfico.

           Nesse mesmo dia tivemos a TV Anhaguera que nos prestigiou com sua visita, os mesmos degustaram do docinho que por sinal estava uma delícia.

         

            A AULA FOI DIVERTIDA E TODOS PARTIPARAM!